| Cette formation a pour vocation à vous apporter non seulement une démarche et des outils pour accompagner les jeunes dans leurs démarches de changement mais également pour vous aider à DEVENIR coach scolaire.
Comme pour d'autres métiers, le coach n'est pas uniquement quelqu'un qui connaît des techniques, voire sait les appliquer. Le principal outil du coach étant lui-même, devenir coach, c'est également travailler sur soi, connaître ses points d'ombre et ses points de lumière et se découvrir.
Ses formations permettent de :
- Donner une nouvelle dimension et du plaisir à votre métier ;
- Ajouter un savoir faire et un savoir être coaching dans votre activité professionnelle ;
- Mieux gérer l'échec scolaire, les adolescents rebelles et les enfants en difficultés ;
- Etc. |
Votre contact : Nebie
Tél. 00 32 (0) 87 30 64 10
e-mail : info@coachingmaestro.com |
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Présentation des six modules de la formation
1.Module 1 : La posture de coach
- Qu'est-ce que le coaching ?
- Quelles différences établir entre le coaching et les autres types d'accompagnement ?
- Quelles sont les qualités à développer pour devenir coach ?
- Qu'est-ce que le questionnement coach et l'écoute active ?
- Comment aborder le monde de l'autre de manière ouverte et respectueuse ?
- Comment accompagner l'autre avec intégrité en respectant son écologie ?
2.Module 2 : La systémique scolaire
- Qu'est-ce que la systémique ?
- Dans quels systèmes un jeune est-il pris ?
- Quels enjeux et quels jeux peuvent découler des différentes systémiques ?
- Comment découvrir les jeux systémiques qui engluent un jeune ?
- Comment aider un jeune ou ses parents à modifier un système ?
- Quelle est la place à accorder aux parents dans un parcours de coaching scolaire ?
3.Module 3 : La pratique du coaching scolaire
- Comment peut-on voir la pratique du coaching scolaire ?
- Quelles sont les demandes avérées et cachées apportées aujourd'hui en coaching scolaire ?
- Comment répondre, ou décider de ne pas répondre, à ces différentes demandes ?
- Quel parcours de coaching scolaire proposer ?
- Quelle durée et quelle fréquence de séances proposer ?
- Quels outils utiliser ?
- Comment gérer les questions de méthode ?
4.Module 4 : L'orientation
- Quelles sont les questions d'orientation posées en coaching scolaire ?
- Doit-on être une encyclopédie du système éducatif pour être coach scolaire ?
- Comment faire émerger un projet professionnel ?
- Quels écueils éviter sur les questions d'orientation ?
- Comment présenter les décisions d'orientation aux parents ?
5.Module 5 : La réussite
- Quelles sont les questions liées à la réussite posées en coaching scolaire ?
- Comment aborder les questions de motivation ?
- Est-ce possible de faire renaître la motivation ?
- Comment accompagner dans la durée en mode coaching ?
- Jusqu'où peut-on aller sur les demandes de réussite ?
- Quelle écologie préserver, et aider à préserver, pour atteindre des objectifs ambitieux ?
6.Module 6 : Certification
Il vous est demandé :
. De participer à l'ensemble des jours de formation, une absence donnera lieu à un rattrapage de l'ensemble du module lors du cycle suivant;
. De participer activement aux groupes de pairs inter sessions (Travail avec des groupes de pairs)
. De présenter lors du module de certification par les pairs, une session de coaching individuelle ou collective, en presentiel ou en virtuel, à l'ensemble de la promotion
. De remettre au plus tôt à l'issue du 10eme jour de formation et au plus tard 8 mois après la fin de la formation un mémoire spécifique sur le coaching scolaire
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Les buts du coaching
.Libérer le potentiel du coaché pour le porter à son niveau de performance optimal.
.Développer la conscience, la responsabilité, la confiance en soi.
.Apprendre à exercer un contrôle personnel dans le domaine en question.
.Questionner finement les problématiques du coaché.
Domaines d'intervention du coaching scolaire
Accompagnements scolaires
.Orientation, remotivation, atteinte d'objectifs
.Changement de comportement
.Accompagnement pour gérer la pression, la peur de l'échec à des examens ou des concours
.Gestion du stress
.Gestion du temps
.Organisation
.Méthodologie du travail
.Etc.
Accompagnements personnels
.Estime de soi
.Gestion des émotions
.Image de soi
.Equilibre familial
Accompagnement dans les changements comportementaux
.Prise de conscience de ressources positives à mobiliser pour réussir
.Amélioration d'un contexte relationnel difficile
.Transformer la peur de l'échec en moteur de réussite
.Accompagnement dans la prise de décision lors de choix d'orientation difficiles. |
| Formation Intensive ou Praticien sur Paris.
Sessions démarrent en septembre 2009.
Coach Formateur : Cathy Lemer, spécialiste en coaching scolaire et ex co-fondatrice de l'IECE. |
